作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文以高等数学微积分教材中函数间断点为例,运用BOPPPS新型的微课堂教学模式进行讲授,这种教学模式改变了我国"填鸭式"的教学模式,是对传统"黑板+粉笔"教学模式的的革新,BOPPPS的教学模式真正做到了把课堂的主动权真正还给学生,体现学生的主体地位,达到了更好的学习效果.
推荐文章
高等数学教育中微课的应用分析
高等数学教育
微课
应用
基于首要教学原理的高等数学微课设计与实践
首要教学原理
双曲抛物面
微课
教学设计
高等数学教育中微课的应用分析
高等数学教育
微课
应用
《高等数学》教学刍议
数学
教学
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于BOPPPS模型高等数学中函数间断点的微课教学设计
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 BOPPPS教学模式 教学设计 函数间断点
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号 G434
字数 1541字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (25)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
BOPPPS教学模式
教学设计
函数间断点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18096
总下载数(次)
42
总被引数(次)
3028
论文1v1指导