语文教学的戏剧思维

• 作者: 苏健
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 语文 戏剧性 主体作用 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 字数: 3651字
• 语种: 中文

摘要

当前,中高职的语文教学中多存在因学生学习动力不足、注意力分散、课堂教学纪律难于维持的问题,在语文教学中引入戏剧思维,通过身份(角色)、逻辑、情感(心理)等方面主动积极地调动学生参与学习活动,可以有效改善这种不良的现象和局面,最大程度的发挥教学一体和学习主体作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏健	上海健康医学院附属卫生学校	3	0	0.0	0.0