民族地区小学科学课师资现状与学生科学素养差异分析

• 作者: 包阳阳 崔宇博 布和德力根 昭日格图
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 民族地区 小学生 科学素养 差异
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 98-99,119
• 页数: 3页
• 分类号: G758
• 字数: 3422字
• 语种: 中文

摘要

科学技术的不断发展,促使人们对小学生科学素养课越来越关注.但民族地区小学科学课的师资队伍现状和不同学校间学生科学素养差异需更深层的探讨研究.本文采用问卷调查法和实地访谈法,对内蒙古自治区兴安盟两所乡镇小学科学课师资现状与学生科学素养差异进行研究,为民族地区小学科学课的均衡发展提供基础资料.