小学数学教学中符号意识的培养策略

• 作者: 程占锋
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 小学数学 符号意识 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0180-0180
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

数学中的符号是一种简单且通用的语言,可以将抽象的问题简单化。在小学阶段的数学学习中,符号意识的培养对学生未来综合发展有着重要影响。教师在授课过程中应该着重培养其符号意识,有利于思维能力、推理能力及运算能力的提高。本文就小学数学教学中符号意识的培养提出几点策略,希望可以促进学生综合发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程占锋		4	0	0.0	0.0