中职学校课堂"教学做"一体化教学模式的改革策略及实践

• 作者: 许春年
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 中职院校 教学做 一体化教学 改革
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 改革创新
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 字数: 4282字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学方式的优化与创新,是中职教育改革创新的重要项目之一.推行"教学做"一体化教育方式,目的是真正调动学生的学习积极性,让他们在学习活动中学、做并举,从而实现培育学生整体职业技能的目标.为了消除常规教育方式束缚中职学校教育改革的弊端,在探讨"教学做"一体化内涵的前提下,阐述了在数控专业学科中开展"教学做"并举的必要性和有效性,并介绍了实行"教学做"一体化教育方式所需要的条件以及实施过程的要点,以期为中职院校专业学科教学方式的创新与实践提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许春年		2	0	0.0	0.0