基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
面对目前高校普遍减少固体物理课程学时,提高少学时固体物理课程的教学质量是固体物理课程教学改革需要解决的重要问题.以学生为中心,从课程教学的理念、内容、方法、手段和考核等方面对少学时固体物理课程教学改革进行研究,以提高教学质量.
推荐文章
高校物理课程教学改革的探讨
高校物理课程
教学改革
学习
创新能力
士官教育数学和物理课程实战化教学改革的思考
士官教育
数学和物理课程
实战化教学改革
学时缩减条件下大学物理课程改革的探索与实践
学时缩减
工科大学物理
教学改革
支撑作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 少学时固体物理课程的教学改革研究
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 固体物理 少学时 教学改革
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教改教法
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G642
字数 2922字 语种 中文
DOI 10.16871/j.cnki.kjwhc.2020.01.032
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (2)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
固体物理
少学时
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教文汇
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65171
总下载数(次)
136
总被引数(次)
102615
论文1v1指导