小学音乐欣赏教学的指导策略

• 作者: 李莹
• 来源期刊: 启迪与智慧:下
• 学科: 教育
• 关键词: 指导策略 音乐体验 小学音乐欣赏教学 音乐欣赏 欣赏音乐 发挥主导作用 循序渐进 深度体验
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在小学音乐欣赏教学中,教师要充分发挥主导作用,引导学生多维欣赏音乐。由于学生的音乐欣赏经验缺乏,所以教师要从学生的音乐学情出发,引导学生从乐曲的节奏、旋律和情感等维度进行深度体验,直接感知乐曲内涵,引导学生在循序渐进的音乐体验中提升音乐鉴赏水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莹		11	0	0.0	0.0