数学课堂中如何处理学生的“错误资源”

• 作者: 洪卫
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 奠基石 数学课堂 认知错误 重新定位 成长路上 学生的成长 犯错 新的思考
• 年，卷（期）: swxkzxk_2020,（3）
• 页码范围: 179-179
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

每节数学课堂学生都有可能差错,课堂是纠错误的地方,学生的成长就是不断纠错的过程,承认错误,勇于认知错误,相信我们的数学课堂也会因错误而美丽,因错误而绚丽,让错误成为同学们成长路上的奠基石,一位教育专家指出:“课堂上的错误是人生的重要奠基石。”错误是正确的灯塔,错误是通向成功的必由之路,同学们犯错的过程就是脱颖而出的过程,并以新的姿态、新的视角,站在新的高度对其价值进行重新定位,对其进行新的思考和反馈。

作者信息

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1	洪卫		1	0	0.0	0.0