跳出编程说计算,习得技能育思维 ——例谈小学信息技术非编程课中渗透计算思维策略

• 作者: 唐涛 桂秋艳
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 信息技术教学
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

2019年10月,笔者主持并参与了浙江省"百人千场"名师送教(小学信息技术衢江专场)活动,有幸与多位信息技术界大咖面对面交流,大咖们的观点让笔者感想颇多,在此与大家一起分享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐涛	浙江省衢州市衢江区大洲镇中心小学	2	0	0.0	0.0
2	桂秋艳		1	0	0.0	0.0