小学语文阅读教学中读写结合的教学策略探究

• 作者: 周颖
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学教学 语文 阅读与写作 读写结合
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.29.040

摘要

在小学语文的教学过程中，教师需要将学生的听说读写四项语文能力进行培养。其中阅读和写作的学习能力提升对小学生语文素养的发展有着关键的意义。在新课程改革的教育背景下，小学语文教师需要将自身的课堂形式进行整合完善，使小学语文课堂的教学效率得到事半功倍的提升。因此，读写结合的教学模式逐渐在小学语文教学中得到了广泛应用。本文将围绕读写模式如何在小学语文教学中运用展开具体探究。