高中历史情景教学的教学策略研究

• 作者: 向光毅
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 情景教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.5

摘要

历史是高中历史文科教学的主要科目之一,历史教学对学生的认知能力和世界观的形成极为重要。因此,各级各类学校都对历史教学寄予厚望。但是在历史教学的过程中,始终存在一定的局限性和教师的个人色彩,导致高中历史教学中很多应有的作用发挥不出来。在高中历史教学中,应用情景教学法可以促使学生在情景体验中认真参与课堂学习,提升学生学习的积极性和主动性,进而增强高中历史教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向光毅		2	0	0.0	0.0