浅谈小学数学趣味性教学的方法

• 作者: 牛瑶
• 来源期刊: 电脑乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 趣味教学 多媒体
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0264-0264
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

素质教育和新课程改革的背景下教学的目的是培养学生兴趣,教学方式强调学生的学习参与能力,教学的过程中提升教学趣味 性,从而使得学生在情趣的驱动下,更加主动和积极地参与到课堂环境当中。而小学数学知识的学习有很强的逻辑性和抽象思维,以往的 教学方法往往采用提示型的教学方法,如叙述讲解法、演示法、练习法等,教师在教学活动中占据主导地位,学生在课堂上一般是处在被 动的状态,如果学生学习过程中如果无法提起学习兴趣,很容易对数学学习有惧怕心理,甚至厌学数学。这就要求小学数学教师要使用多 样化的教学手段提升小学数学课堂趣味性,从而到达有效教学的目的。

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1	牛瑶		1	0	0.0	0.0