浅谈小学语文高段阅读教学策略研究

• 作者: 马春红
• 来源期刊: 电脑乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文高段阅读 教学策略 语文阅读教学现状 积极的举措
• 年，卷（期）: dnly_2020,（8）
• 页码范围: 0263-0263
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学语文作为小学学习生涯中最关键的一部分,对小学生个人素养的培养有至关重要的影响。阅读综合了小学语文知识,对学 生的综合素质发展有积极的促进作用。因此,教师应该激发学生的阅读兴趣和热情,提高学生阅读的主动性和积极性,通过语文知识的积累, 培养学生养成良好的阅读习惯,提高学生的阅读水平,全面提升学生的综合素养,为学生撰写作文打好基础。本文通过分析了小学语文阅 读教学活动的重要性,分析了目前小学语文高段阅读的现状,最终针对这些现状提出几点建议。

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1	马春红		1	0	0.0	0.0