浅议小学数学教学中如何改革对学生的评价

• 作者: 刘佑华
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 评价 过程 方式
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。评价不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生在学习过程中的发展和变化。应注重对学生学习过程的评价,重视发现问题与解决问题的评价,同时恰当评价学生的基础知识和基本技能。此外,评价的方式要多样,要以定性与定量相结合的方式呈现评价结果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘佑华		1	0	0.0	0.0