作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语阅读是学生英语学习能力的重要体现,也是英语课堂中的重点教学内容。但根据调查研究显示,当前小学生的英语阅读量明显不足,空有理论知识,缺乏相应的阅读实践经验,导致英语阅读能力不强。为了提高小学生的英语阅读能力,本文从对小学生英语课外阅读能力的教学理念出发,从词义、语法、情感三个方面,对英语阅读教学策略进行分析。
推荐文章
小学中年级语文阅读能力的培养策略
小学语文
中年级
阅读能力
培养策略
浅谈中年级阅读能力培养
中年级
阅读能力
培养
小学中年级学生整本阅读兴趣的培养探究
小学中年级学生
整本阅读
兴趣培养
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学中年级学生英语阅读能力的培养策略
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 小学 英语 阅读能力 教学方法 策略
年,卷(期) wldh_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐杨 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
英语
阅读能力
教学方法
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导