多源反馈评估机制在护理临床教学中的运用

• 作者: 于瑞英 李民 聂鑫 邹春莉
• 来源期刊: 重庆医学
• 学科: 医学
• 关键词: 多源反馈评估体系 临床护理 教学绩效评估 影响因素
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 4036-4040
• 页数: 5页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8348.2020.23.039

摘要

科学合理的护理临床实践评估是教学质量评估的核心指标,既往对护理临床实践效果的考评多采用问卷模式或带教老师评估方式,因信息来源单一而成为高等护理教育的薄弱环节.多源反馈评估机制是一种基于问卷式并提供多维信息的综合评估体系.本文就多源反馈评估体系在临床实践应用情况、影响因素及发展趋势进行探讨,同时围绕评价源、评价结构及自我评估三方面对多源评价的特点及内在机制进行分析,以期促进临床实践教学中多源反馈评估机制的建立,并为培养优秀医学人才提供保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂鑫		4	5	1.0	2.0
2	李民		2	0	0.0	0.0
3	邹春莉		1	0	0.0	0.0
4	于瑞英		1	0	0.0	0.0