浅谈课堂练习设计的有效性

• 作者: 梁宝齐
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 设计 铺垫 对比 变式
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1846字
• 语种: 中文

摘要

课堂改革是教育发展趋势所需,我们课改的目的是减轻学生的学习负担.课堂上过多地注重情境和模式而忽视了知识的整理、建构和内化,结果只会适得其反.根据知识的特点和学生的特点精心设计课堂练习,对于实现"减轻学生学习负担"这一目标将会起到事半功倍的效果.