德育在小学数学班主任管理工作中的渗透策略

• 作者: 许伟
• 来源期刊: 海外文摘·学术
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 德育教育 班级管理 渗透意义 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 0047-0048
• 页数: 2页
• 分类号: G621

摘要

就目前来看,在小学生身心健康发展的初始阶段,确保德育教育教学工作的有序、有效开展,在一定程度上不仅有助于教学目标的实现,此外在提高班级管理质量、促进学生全面化发展而言具有重要意义,为此本文主要基于小学数学中德育教育工作的渗透意义,对后期班级管理目标实现以及教学目标达成的践行策略展开了深入探讨。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许伟		1	0	0.0	0.0