高品质中职学校现代学徒制的实践研究——以成都市青苏职中会计专业为例

• 作者: 鞠成燕
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 现代学徒制 双主体 会计专业
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 高品质学校建设
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G719.21
• 语种: 中文

摘要

现代学徒制是产教融合的基本制度载体和有效实现形式,高品质中职学校应加快推进职业教育产教融合及现代学徒制相关工作.在政府的政策支持、深度校企合作以及专家指导下,学校会计专业以企业会计人才职业资历架构为依托制定人才培养方案,构建"双主体"育人模式,促进现代学徒制的有效实施.