小学数学教学中数形结合思想的渗透研究

• 作者: 苏志萍
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 小学数学教学 数形结合思想 渗透研究
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0126-0126
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

在素质教育的环境下,小学数学教学需要培养学生的综合素养。不断创新教学方法,以便提高教学效率。由于数学知识比较抽象与繁杂,在学习的时候需要遵循一定的方式与方法,以便提升小学数学教学质量。其中将属性结合思想应用在小学数学教学中,能够对抽象与困难的数学知识进行简化,以便让学生更好理解与掌握。在小学数学教学中需要重视数形结合思想的应用,并充分发挥出其应有的价值,提高教学效率。在本文中对小学数学教学中数形结合思想的应用意义进行了解,并探究应用方式,以便为小学数学教学提供科学依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏志萍		1	0	0.0	0.0