心随画动——浅谈中班幼儿绘画活动的适宜性指导策略

• 作者: 倪晓宇
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中班幼儿 绘画活动 适宜性指导
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 214-214
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

绘画是一种艺术表现形式,也是幼儿对外界理解、表达的一种方式。绘画活动可以促进幼儿创造力、想象力、个性等诸多方面的发展。中班幼儿对绘画活动有一定的兴趣和创作欲望。教师应积极为幼儿创作适宜的绘画环境,鼓励他们以绘画的形式大胆表达自己的情感与体验。但在幼儿绘画过程中,由于绘画技能和绘画方法的不足制约了绘画活动的正常开展。教师对幼儿绘画活动缺乏科学的认识、指导行为也存在一定的缺陷。要改变这些不良的现状,我们需正确认识中班幼儿绘画能力的阶段性特点和心理特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪晓宇	江苏省靖江市马桥镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0