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摘要:
趣味性教学方法教学效果突出,得到了教育界的认可和重视,被一线教师运用于课堂之中,受到了教师和学生的追崇.将趣味性教学方法应用到小学音乐课程中,可以有效地提升课堂的气氛,吸引学生的注意力,提高学生学习音乐的热情.应用趣味性教学方法不仅在于帮助学生学习音乐知识,还在于培养学生的艺术素养,提高学生的审美能力,促进学生的全面发展等.因此,本文主要从趣味性教学方法的角度展开它在音乐课堂里的应用.
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文献信息
篇名 小学音乐课堂中趣味性教学方法的应用
来源期刊 神州 学科
关键词 小学音乐 趣味性教学 音乐课堂 教学方法
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号
字数 2188字 语种 中文
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小学音乐
趣味性教学
音乐课堂
教学方法
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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