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摘要:
组合作学习作为新课程教学改革中较为常见且有效的教学模式,被小学教师广泛运用。在小学数学教学中科学地运用小组合作学习模式,既能培养学生的合作意识,又能培养学生的主动学习能力,还能让学生经历知识形成的过程。那么,教师要如何将小组合作学习科学地运用到数学课堂上呢?
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浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用
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问题
对策
浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用
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探究能力
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教学案例
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小学生
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文献信息
篇名 浅谈小组合作在小学数学教学中的应用
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小组合作学习模式 小学数学 小学教师 新课程教学改革 主动学习能力 有效的教学 数学课堂 教学中的应用
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 225-225
页数 1页 分类号 G63
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1 陶玉婷 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习模式
小学数学
小学教师
新课程教学改革
主动学习能力
有效的教学
数学课堂
教学中的应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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