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摘要:
德育是哺育儿童生命成长的重要力量,童年是道德发展的关键期,我们要尊重道德学习的基本规律,从儿童现实生活出发,有针对性地进行道德教育。道德源于生活、寓于生活,服务于生活。道德教育要坚持“三真”:立足儿童成长中的真问题,激发儿童在道德学习中的真情感,引导儿童在现实生活中真行动。
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浅谈小学道德与法治教学策略
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教学方法
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激发兴趣
小学道德与法治教学的生活化策略
小学
道德与法治
生活化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 生活德育理念下小学道德与法治的有效教学策略
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 道德与法治 生活德育论 拔节孕穗期
年,卷(期) ccd_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵书林 保定市中小学教师培训中心 6 4 2.0 2.0
2 梁宝新 保定市中小学教师培训中心 4 4 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
生活德育论
拔节孕穗期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
总下载数(次)
1
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