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摘要:
局限于传统虚拟样机技术教材的学习,学生仅能初步掌握虚拟样机软件操作基本步骤,学习自主性和热情不高.教学改革强调学习自主性、分析解决工程实际问题能力.实践证明,课前学习虚拟样机技术教材基础案例,课堂重点分析工程实际案例,激发了学生的学习热情,师生课堂互动交流频繁,课堂气氛活跃,对于培养学生学习兴趣、团队合作能力、工程分析能力以及综合专业素养具有重要价值.
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文献信息
篇名 虚拟样机技术课程教学改革与实践研究
来源期刊 时代汽车 学科
关键词 虚拟样机技术 教学改革 工程实际案例
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 汽车教育
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
虚拟样机技术
教学改革
工程实际案例
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代汽车
月刊
1672-9668
42-1738/TH
16开
北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室
38-393
2004
chi
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