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摘要:
近年来,随着我国教育改革的全面发展,我国教育部门加大了对学生综合素质的教学力度,不仅对我国教育事业的发展产生巨大的影响,而且还促进学生的全面发展.针对小学阶段的教育教学,应重点考虑小学生的综合能力,制定完善的教学方案,符合小学生的学习需求,才能提升整体的教学质量.对语文课程的教学,需要教师对学生的思维进行引导,优化教学理念,创新教学模式,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性与自主性,最终帮助学生养成良好的预习习惯.
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习惯培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文教学中学生预习能力的培养之道研究
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 小学 语文教学 预习能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 语言文学
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1810字 语种 中文
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小学
语文教学
预习能力
培养策略
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