浅谈小学数学作业评价方式的多样化

• 作者: 丁洁群
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 作业评价 多样化
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

新课改对传统的教学模式提出了新的要求,小学数学教学作为基础性学科知识,其教学效率对学生的发展起到重要的作用。作业评价作为课堂教学的延续,同时也是师生交流的有效形式,它应当充分关注学生的个体差异,发挥其导向、调控、激励等功能,促进学生全面、持续、和谐的发展。本文介绍了小学数学作业的几种评价方式,以此提升学生的学习积极性,提高学习效率。

作者信息

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1	丁洁群		1	0	0.0	0.0