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摘要:
把每一堂历史课都上成优质课是每一位历史教师的心愿,本文根据笔者自身的教学实践经验,论述了打造历史优质课堂的三大环节。笔者认为,历史教师只有做好了课前的充分准备、课中的精彩导学、课后的深刻反思,才能成功地打造出历史优质课。
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文献信息
篇名 打造历史优质课堂三环节
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 历史优质课堂 打造 三环节
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G633.51
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1 郝世华 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史优质课堂
打造
三环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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724
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