高校构建移动学习平台辅助教学的意义与实践探究 ——以微信公众号"东林日语微学伴"为例

• 作者: 姚晓丽 杨兰 王婧扬
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 文学
• 关键词: 移动学习 日语学习 微信公众号
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: H36
• 字数: 5057字
• 语种: 中文

摘要

移动学习是学习者把智能手机、平板电脑等移动终端作为辅助工具进行学习的一种新的学习模式.其具有拓展学习资源、提高学习积极性、解决个体差异的矛盾、能够随时随地学习等优点,对高校日语教学具有深远意义.尽管目前这一新兴方式尚有许多不足之处,移动学习作为辅助课堂教学的新思路已备受关注.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚晓丽		7	0	0.0	0.0
2	王婧扬		1	0	0.0	0.0
3	杨兰		1	0	0.0	0.0