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摘要:
文秋芳教授提出的" POA"理论体系从产出促进教学的新视角为大学英语教学提供了极具应用价值的教学实践模式,尤其对大学英语听说技能训练具有实际的指导意义.本文将智慧教育与" POA"理论体系相结合,探讨大学英语听说技能教学的新模式,为听说教学改革提供参考.
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大学英语听说
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注意机制在大学英语视听说教学中的应用研究
注意
二语习得
视听说教学
目标语言结构
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二语习得
视听说教学
目标语言结构
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "POA"理论在大学英语听说技能训练中的应用研究
来源期刊 知识经济 学科
关键词 产出导向法 智慧教育 听说技能
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 156,158
页数 2页 分类号
字数 3180字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏彬彬 29 7 1.0 2.0
2 张恒 28 14 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
产出导向法
智慧教育
听说技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
论文1v1指导