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摘要:
数学日记是指在教师的指导下,学生以日记的形式记录、评价自己学习数学的情况的一种新的师生交流工具、学习方式.它通过学习、沟通、反思、写作,实现学生现实生活与数学知识的联结,建立师生感情联络的纽带,为学生搭建数学学习的乐园.
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课堂日记
生活日记
情感日记
数学日记优化小学数学教学
数学日记
小学数学
数学兴趣
内容分析
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文献信息
篇名 数学日记让教与学齐飞
来源期刊 新教育时代电子杂志(教师版) 学科
关键词 数学日记 教学数学 核心素养
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教学理论
研究方向 页码范围 232
页数 1页 分类号
字数 2040字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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1997(1)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学日记
教学数学
核心素养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育时代电子杂志(教师版)
周刊
chi
出版文献量(篇)
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总被引数(次)
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  • 期刊分类
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