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摘要:
本文以攀枝花学院开设的《土木工程制图》课程为例,研究探索出了一套适用于本科教学的混合式课程模式,让学生充分利用好线上课程知识点的预习和线下课堂对难点的加深理解等教学方式,充分理解课程要求掌握的各个知识点及难点。
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应用能力培养
土木工程制图
课程教学研究
“土木工程制图”中手工绘图方法研究
“土木工程制图”
手工绘图速度
制图工具
识图功底
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 土木工程制图混合式教学模式的设计
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 工学
关键词 土木工程制图 混合式课程 微课 课程资源
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 TU204-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺丽霞 2 0 0.0 0.0
2 张茜 1 0 0.0 0.0
3 谢冰莹 1 0 0.0 0.0
4 李丽华 1 0 0.0 0.0
传播情况
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二级参考文献  (0)
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2007(1)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
土木工程制图
混合式课程
微课
课程资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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724
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