如何在教学中防范低年段小学生常见的计算错误

• 作者: 桂烨
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

低年段小学生的计算错误率很高,从产生错误的心理因素分析,主要有:感知比较粗略、注意力不稳定、短时记忆较弱、思维定势干扰等原因.本文针对低年段学生的这些心理特点,提出一些防范常见计算错误的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桂烨		3	1	1.0	1.0