发挥拓展教学的“正能量”——小学语文课堂拓展教学有效性探讨

• 作者: 陈学军
• 来源期刊: 女人坊(新时代教育)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 拓展教学 小学语文 思维拓展
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 00029-00029
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

文章首先分析了小学语文课堂中进行拓展教学的重要意义,比如能够丰富学生知识、提升学生写作技巧等,随后文章介绍了在小学语文课堂中进行拓展教学的有效措施,包括情境拓展、思维拓展和作业拓展等,希望能给相关人士提供一些参考。

作者信息

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1	陈学军		1	0	0.0	0.0