面向新工科的三维一体式研究生科教融合培养探索与实践

• 作者: 胡庆雷 崔勇 郑建英 李阳 韩亮 张茜
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 科教融合 研究生培养 实践教学平台
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 105-106,116
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2020.16.105

摘要

新工科的发展对一流创新型人才的培养提出更高的要求.结合学校对具有德才兼备和国际视野特点的"两领"人才培养需求,立足于"产学""学研"和"研产"的三位一体科教融合协同培养模式的实践,通过构建新型科教体系、丰富课堂教学内容、建立虚实结合的实践教学平台、提升研究生协同创新环境等措施,对该培养模式进行持续探索.经过多年的实践,该培养模式在研究生培养方面取得较好的效果.