生物学概念教学的实践与思考

• 作者: 隋守世 刘洪芬
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 概念教学 有效性 实践思考
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

“内容聚焦大概念”是《普通高中生物学课程标准(2017年版)》提出的基本理念.学生深刻理解和应用生物学概念,有利于发展其生物学学科核心素养.结合教学实践,分析了概念的含义及其与定义、术语等相关名词间的关系,探索概念教学常用的方式并思考了实施概念教学的意义和措施.