多维度转换,培养物理发散性思维

• 作者: 栾美林
• 来源期刊: 启迪与智慧:下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 发散性思维 多维度
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在初中物理教学的过程中培养学生们的物理发散思维,就是要求学生能够全方位、多角度地分析物理知识,实现知识多元化的应用。本文主要讲解了在具体教学的过程中,培养学生物理发散性思维的方法,即通过多维度的变换过程,引导学生掌握运用逆向转换、等效转换及抽象转换的方法解答物理问题,进而促进其发散性思维的形成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栾美林		2	0	0.0	0.0