微媒体背景下“中医学专业”基础医学教学模式探讨

• 作者: 刘娜 张广献 张韧
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 微媒体 中医学 基础医学 混合教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3542字
• 语种: 中文

摘要

现代信息技术和互联网传播技术在教学过程中的渗透和使用,极大得推动了高等医学教育改革的步伐,并为不断进行的新型教学模式探索提供新的视角和切入点.微信、博客、微博、QQ、智慧教学平台、手机移动app等微媒体与传统教学方式的有机结合,构建线上+线下混合式教学模式,可有效提升“中医学专业”基础医学教学质量,提高学生自主学习的积极性,并为学生创新型、创造性思维模式培养提供了参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张广献	广州中医药大学基础医学院医学生物技术系	21	65	4.0	7.0
2	张韧	广州中医药大学基础医学院医学生物技术系	32	120	7.0	10.0
3	刘娜	广州中医药大学基础医学院医学生物技术系	5	15	1.0	3.0