非医学专业基础医学概论教学模式优化的探索与实践

• 作者: 周艳芳 孔霞 李彬彬 王槐高 郭向华
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基础医学概论 教学模式 非医学专业
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 267-269
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3587字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2017.04.09

摘要

基础医学概论对基础医学各学科知识进行了重组融合,是针对医学院校非医学专业学生开设的一门综合性课程.文章阐述了基础医学概论教学实践中存在的主要问题,如内容多而学时有限、专业针对性不强,学生学习积极性不高、教学和考核模式单一等.并针对这些问题,就教学过程中如何加强课程整合、优化教学内容、改进教学手段和考核方式等方面进行了有益的探索和实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王槐高	广东医科大学病理生理学教研室	8	30	3.0	5.0
2	孔霞	广东医科大学病理生理学教研室	9	36	4.0	5.0
3	郭向华	广东医科大学病理生理学教研室	11	25	3.0	4.0
4	李彬彬	广东医科大学病理生理学教研室	10	33	4.0	5.0
5	周艳芳	广东医科大学病理生理学教研室	17	36	4.0	5.0