基础医学专业神经科学进展课程教学的探讨

• 作者: 徐志卿 杨予涛
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 生物学
• 关键词: 神经科学进展 基础医学专业 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 611-613
• 页数: 3页
• 分类号: Q189
• 字数: 813字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2016.08.05

摘要

五年制基础医学专业是首都医科大学新开设的一门专业，目的在于培养具有从事基础医学教育和科学研究能力的高素质人才。神经科学进展作为一门介绍神经科学最新发展的课程，是基础医学专业学生的必修课。文章介绍了近年来在神经科学进展课程教学中的经验和体会，旨在进一步提高神经科学进展课程的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐志卿	首都医科大学基础医学院神经生物学系	29	45	4.0	6.0
2	杨予涛	首都医科大学基础医学院神经生物学系	17	12	2.0	3.0