临床医学专业基础医学课程整合初探

• 作者: 余莉 汪思应 沈玉先 许功林 贾雪梅 郭岩 陈志武 陈晓蓉 鲁云霞
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基础医学 系统模块 课程整合
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 1054-1056
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2415字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2015.12.12

摘要

我国医学教育的课程体系多数是按学科设置,偏离医学工作实际需要,难以培养学生在临床工作中分析和解决问题的能力. 近年来,安徽医科大学基础医学院优化培养目标和教学内容,进行以人体器官系统为主线,疾病为引导,系统模块为中心的基础医学课程整合,初步构建以器官系统为基础医学课程体系,确定了呼吸系统、心血管系统等12个系统模块课程.学校组建课程教学团队,在参考国内外兄弟院校工作的基础上,编写教学大纲、教学计划、教学讲义并组织实施. 该课程体系涵盖了目前基础医学各课程的全部教学内容,既避免教学内容的交叉重叠,又做到核心内容与基本原理的全覆盖.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾雪梅	安徽医科大学基础医学院	127	480	10.0	15.0
2	陈晓蓉	安徽医科大学基础医学院	77	354	10.0	13.0
3	陈志武	安徽医科大学基础医学院	195	2933	27.0	44.0
4	沈玉先	安徽医科大学基础医学院	69	1156	17.0	33.0
5	郭岩	安徽医科大学基础医学院	30	267	9.0	16.0
6	许功林	安徽医科大学基础医学院	13	46	4.0	6.0
7	汪思应	安徽医科大学基础医学院	131	558	11.0	15.0
8	鲁云霞	安徽医科大学基础医学院	48	229	8.0	12.0
9	余莉	安徽医科大学基础医学院	24	112	7.0	9.0