小学高年级信息技术"以用促学"教学方式初探

• 作者: 黄军
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学高年级 信息技术 "以用促学" 教学方式 构建策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入,小学高年级信息技术教学模式也将进行改革和调整,如何借助于"以用促学"教学理念提升信息技术课堂教学的实效性,构建出高效的信息技术课堂,已成为教师面临的关键问题."以用促学"更加倾向于培养学生的知识应用能力,注重学生的自我探究,借助于探究思维解决实际问题,其关键在于激发学生的学习兴趣,培养学生的学习动机、增强学生的信息技术知识应用能力、拓展学习能力以及独立思考能力,进而全面提升信息技术教学质量.基于此,本文从"以用促学"教学方式的内涵出发,提出了小学高年级信息技术"以用促学"教学模式的构建策略,致力于打造出高效的信息技术课堂.