谈小学数学高年级教学中学生形象思维能力的培养

• 作者: 黄洁玲
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学数学 高年级 形象思维
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 462
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.911

摘要

培养小学高年级学生的形象思维能力,不仅能够对小学生未来成长有着重要的影响,同时还可以逐步的提高小学生的数学素质,我们在开展教学活动时就需要认识到,形象思维对于学生未来成长的重要性,在培养的过程当中,我们对于数学老师也提出了更高的要求,老师如何通过有效的教学方法来逐步提高学生的形象思维呢?是当前我们研究的重点问题.为了能够进一步培养小学生,形象思维能力,我们在教学的过程当中就需要通过有效的教学措施对其进行有效的培养,本文将对小学数学高年级教学中学生形象思维能力的培养进行有效的探究,以为今后的小学数学教学发展提供有力的理论支撑.