浅议融合教育背景下如何提升教师专业素养

• 作者: 明丽霞
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 融合教育 教师 专业素养
• 年，卷（期）: xslzx_2020,（4）
• 页码范围: 0207-0207
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

由于特殊教育学校学生个体的特殊性,对于特殊教育学校的老师专业性的要求相较于一般学校会更加严格。融合教育在当今社会教育发展的潮流中已经成为了一项必不可少的教育手段,有效的融合教育可以让各类特殊儿童得到更多社会群体的接纳,为其提供更多的情感交流机会,培养其健全人格以适应社会。但与此同时,融合教育对教师的专业素养要求更高,因此本文将探究山东省特殊教育学校教师的专业现状以及如何在融合背景下提升教师的专业素养。

作者信息

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1	明丽霞		2	0	0.0	0.0