改变教师观念,把失落的“应用情景教学”请回课堂

• 作者: 宋涛 郝亮
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 教师观念 中学数学 情境教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学是思维体操,是基础教育的基础,甚至是一个国家科技力量发展的基础.在日常教学中,数学的应用越来越被重视,以往强调概念的形成、辨析,强调例题讲解模仿,现在更加强调数学在日常生活中的应用.数学应源于生活,解释生活,回归生活,而不是就题论题.本文以实际案例为基础,探讨了课堂中的“应用情景教学”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝亮		1	0	0.0	0.0
2	宋涛		1	0	0.0	0.0