快乐编·贴·画——小学美术地方课程的开发与研究

• 作者: 李丞
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 小学美术 地方特色 创意材料 开发
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0030-0030
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

新课程改革背景下,以建构主义学习理论为主要理论依据,以地方特色的自然和人文资源为核心,通过拓展、创生等方式,桂林市乐群小学美术校本课程开发了纸编——衍纸线描、绳编——中国结、泥编——盘泥条、竹编——中国扇等四个版块的多个典型课例,形成了基于广西少数民族桂林地域优势的具有鲜明特色的美术课程教学。在课程开发过程中,不断反思总结,逐步形成了“以素材为线索的发散性开发”和“以主题为线索的线性开发”的课程资源开发模式,课程资源的集中性整合、创生性整合、综合性整合和拓展性整合等整合方法。

作者信息

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1	李丞		1	0	0.0	0.0