作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前,科教兴国是我国的重要战略之一,受到国家和社会的广泛关注.小学阶段作为学习的启蒙阶段,也是养成良好学习习惯的关键阶段,所以加强小学教育研究是极其必要的.随着科技信息的重要性愈加凸显,信息技术教育顺应时代的发展,也走进了小学课堂.为了提高信息技术的教学效果,教育部门提出生活化教育模式,通过生活化的教学内容,让小学生更容易理解信息技术教育.
推荐文章
初中信息技术生活化教学策略研究
初中
信息技术
教学策略
生活化教学策略在小学信息技术课堂教学中的应用
生活化教学
小学信息技术
课堂教学
应用策略
小学信息技术生活化教学探究
小学教学
信息技术
生活化
教学探究
小学信息技术课堂生活化教学对策研究
信息技术
生活化教学
教学对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于生活化教育的小学信息技术教学策略
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 生活化教育 小学 信息技术
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 方略
研究方向 页码范围 165-166
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生活化教育
小学
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
论文1v1指导