医学院校仪器分析类课程思政融入点的挖掘

• 作者: 杜娟 潘加亮
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 仪器分析 课程思政 融入点
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 3351字
• 语种: 中文

摘要

仪器分析是生物医药学科的“眼睛”,在医学院校以仪器分析类课程为载体推进“课程思政”教学,契合教书育人、立德树人的需求,但课程难度大,在有限课时内兼顾教学质量与思政教育存在一定的难度.本文根据仪器分析课程内容的编排,从绪论、基本原理、仪器结构与特点、实验技术与方法、分析应用5个基本模块出发,分别探讨程思政融入点的挖掘方法和思路,以期专业教学与思政教育有机融合,互相促进,为医学院校这类课程的思政教学实践提供参考.