医学院校仪器分析课程教学缺陷分析

• 作者: 刘芸 姜勇 张琳 赵清
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 仪器分析 教学方法 医学院校
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: R319|G642.0
• 字数: 3271字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.01.020

摘要

仪器分析课程作为许多医学院校学生的专业必修课程,得到了系统化和规范化的发展和推广.通过深入剖析,从五个方面总结并列举了教学中存在着的具有共性的误区,并对这些问题存在的根源和解决方法进行了思考和初步的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芸	南方医科大学基础医学院分析测试中心	19	38	4.0	5.0
2	姜勇	南方医科大学基础医学院分析测试中心	72	377	8.0	17.0
3	张琳	南方医科大学基础医学院分析测试中心	55	314	10.0	16.0
4	赵清	南方医科大学基础医学院分析测试中心	4	45	3.0	4.0