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摘要:
写作是语文学科很重要的一部分,写作的教学与引导对学生写作的能力以及创作想象力的潜能发展都具有非常重大的意义与作用.也正是因为如此,近年来教育工作者越来越重视小学语文教育当中写作能力的培养.为了完成这一目标,教师需要在教学过程中时刻注重培养学生的写作能力和写作思维的调动.在核心素养的理念下,进行写作指导的策略创新.
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文献信息
篇名 核心素养下小学语文写作指导策略探究
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 核心素养 小学语文 写作指导
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.09.075
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学语文
写作指导
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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